Nuestros niños y niñas pudieron construir su propio aprendizaje a través de diferentes actividades propuestas en la sesión de clase, estuvieron relacionadas con el conocimiento y valoración de reconocerse a sí mismos como sujetos de derechos, de modo que puedan hacerlos valer en los diferentes ámbitos en los que se desenvuelvan.
Los estudiantes de 6to grado comparten las diversas actividades realizadas en el área de Matemática sobre prismas y pirámides. Ellos identificaron sus elementos y características, los relacionaron con objetos reales de su entorno, construyeron estos poliedros con diversos materiales y resolvieron situaciones problemáticas en las que hallaron áreas totales.
Los estudiantes de quinto grado crearon álbumes digitales en los que organizaron la información principal sobre las 8 regiones naturales del Perú; además, con esta actividad demostraron un gran dominio de las herramientas digitales y el fortalecimiento de sus habilidades sociales al realizar este producto en equipos colaborativos.
Los estudiantes de cuarto grado reflexionaron sobre la bicicleta, sobre sus beneficios para el ambiente y cuánto se ha incrementado su uso en los dos últimos años; por ello elaboraron un manual con consejos básicos para el uso responsable de este medio de transporte.
Los estudiantes de tercer grado demostraron su comprensión sobre las máquinas simples y se animaron a hacer una representación de estas. Explicar el proceso de construcción y la función de cada máquina reforzó el reconocimiento de su gran utilidad para las personas.
Los niños y niñas de Kinder en clase de matemática han trabajado iniciación a las nociones aditivas. En esta experiencia significativa han podido reconocer nuevas cantidades al agregar fichas a una colección.
Con motivo propiciar un espacio creativo y de sana competencia, el área de Comunicación del Nivel Secundaria da a conocer los resultados de la primera edición del concurso de escritura creativa Creo en el Santísimo. Felicitamos a todos los ganadores y saludamos el esfuerzo de cada uno de los estudiantes que hicieron de este concurso...
Los estudiantes de 6to grado crearon museos virtuales en la plataforma “Emaze” como actividad final de la competencia “Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente”. En estos museos presentan información sobre las causas y consecuencias de la deforestación y el calentamiento global. Para ello utilizaron dos fuentes de información y una herramienta cartográfica que les...
Los estudiantes de 5to grado redactaron noticias en el área de Comunicación después de investigar sobre los problemas ambientales que afectan al mundo y en especial a nuestro país. Estas noticias tuvieron un proceso de planificación y revisión, pasos necesarios para que los textos tengan los elementos y la estructura correcta.